hola

hola aquí

FELICES VACACIONES

Habéis hecho un gran trabajo a lo largo del curso. Atrás quedan la Alta y la Baja Edad Media, las Pirámides de Población y esos países raros diminutos que tanto nos gustan a todos y tan bien os sabéis. Ahora os merecéis un buen descanso, mucha playa, piscina y pueblo. Os deseo unas felices vaciones de verano. Si queréis contar alguna cosa, el blog sigue abierto y yo a vuestra disposición. Un abrazo a todos y ahora A DISFRUTAR.

Guía de la exposición de Bucaramanga

Os dejo un recuerdillo de los mega trabajos que presentasteis. Os lo podéis bajar de recuerdo. Es la guía que elaboramos para la exposición del día de la fiesta del colegio de Bucaramanga.

Pinchad aquí para bajarla

Países del mundo

Ya sé que esto se acaba, pero no me resisto a seguir poniéndoos materiales.
Os dejo un vídeo de dibujos animados sobre los países del mundo ¡Es la monda! Con esto y el Seterra... a triunfar el próximo año.

Comentario Pirámide de Población de España 2007. Tercera pregunta del examen global

Esta será la tercera pregunta del examen global. La respuesta a este comentario es la siguiente. Si cae la pirámide de población de Navarra hay que decir, prácticamente, lo mismo.

A ¿Qué es?

- Es una representación gráfica de la estructura de la población (habitantes de un lugar en un año) en función del sexo y edad. Es un gráfico de barras horizontales.

. En el eje de las X se representa la cantidad de población, expresada en cifras absolutas o en tantos por ciento.

. En el eje de las Y se representa la edad, de cinco en cinco años. A la izquierda se sitúan los varones y a la derecha las mujeres. Según la edad distinguimos:

. Base, jóvenes, 0-14 años.

. Tronco, adultos, 15-64 años.

. Cúspide, viejos, 65-

B. Descripción

. Estructura por sexo:

- El número de nacidos varones es ligeramente superior al de mujeres (esto ocurre en todas las poblaciones humanas).

- El número de mujeres y hombres se iguala entre los 40 y 50 años, a partir de este momento, las mujeres superan a los hombres. Este hecho es especialmente llamativo en la cúspide, donde las mujeres llegan, casi, a triplicar a los varones.

. Estructura por edad:

. Hay pocos jóvenes, un gran número de adultos (aquí se encuentra el grueso de la población) y bastantes personas mayores.

- Entrantes: Hay uno que destaca más, es el de personas con 65-69 años. También se reduce la población a partir de las personas con 25-29 años.

. Salientes. Personas con 60-64 años y de los 40 a los 30 años.

C. Interpretación de los datos.

. Nos encontramos ante una pirámide de población envejecida, propia de los países desarrollados.

- En España la natalidad es muy baja. La baja natalidad se debe a la incorporación de la mujer al trabajo, el elevado coste que suponen los hijos (dinero y esfuerzo) y a la extensión de los métodos anticonceptivos.

- Por otro lado, la esperanza de vida es muy alta, debido a la mejora en las condiciones de vida (alimentación, sanidad, hábitos…) La esperanza es mayor en las mujeres que en los hombres, este hecho se debe a dureza de la actividad laboral, los accidentes de tráfico, el abuso del alcohol y el tabaco, la participación en guerras y razones genéticas.

. Entalladuras

a. Entrantes. Se deben a fallecimientos masivos (guerras, epidemias), emigración y no nacidos (debido también a guerras o épocas de crisis). Gripe del 18, Guerra Civil del 36 y Crisis del petróleo-emancipación de la mujer 1975.

b. Salientes. Por aumento de nacimientos (mejoras en las condiciones de vida) o llegada de inmigrantes (mayores posibilidades de empleo). Posguerra 1940, Baby boom por modernización de España (1954-1975).

D. Conclusiones: Previsiones de futuro

El envejecimiento de la población hace que disminuya la población activa. Es decir, hay menos personas que pagan impuestos y más personas que hay que mantener con esos impuestos (niños y ancianos). Esta situación hará insostenible al actual Estado del Bienestar (Seguridad Social, Educación Gratuita, Pensiones, Becas, Sanidad…).

Debido a la disminución del número de trabajadores los jóvenes tendrán menos dificultades para encontrar empleo.

Disminuirá la población. Según las previsiones de la ONU España podría pasar de más 40 millones en la actualidad a 31 millones de habitantes en el año 2050. Somos uno los países más envejecidos del mundo. Esta tendencia se ve corregida, en parte, gracias al fenómeno de la inmigración, que rejuvenece considerablemente la población

OS RECOMIENDO VIVAMENTE QUE CONSULTÉIS TAMBÉN EL POWER POINT: COMENTARIO PIRÁMIDE DE POBLACIÓN ESPAÑOLA

FASES DE LA "RECONQUISTA"

1. Fase. Principios del siglo XI.
. La frontera está en el Duero.
. Los reinos que existen son: León, Castilla, Pamplona, Aragón, Condados Catalanes.




2. Fase. Principios del siglo XII
. La frontera en el Tajo.
. Hacia el año 1130 hay los siguientes cambios:
- Nace Portugal
- Navarra se independiza de Aragón definitivamente.
- El reino de Aragón y los condados catalanes se unen y forman: la Corona de Aragón.


3. Fase. Después de 1212 (Batalla de las Navas de Tolosa)
. La frontera avanza hasta el reino de Granada y permanece fija casi 300 años.
. Hacia 1230 Castilla y León se unen definitivamente y forman: la Corona de Castilla


4. Fase. Después de 1492
. La Corona de Castilla conquista Granada. No hay reinos musulmanes en la Península.
. Los reinos cristianos son los mismos que en la fase anterior.

Fotos Pleno Escolar

Han llegado nuevas fotos del Pleno Escolar. Disfrutadlas.

Parlamento Foto de Grupo

Nos han mandado una foto del Parlamento del grupo de representantes de Jesuitinas ¡Pero qué majicos salimos!

Nuestro trabajo en el Parlamento salta a la prensa

Nuestra actuación en el Parlamento de Navarra es recogida por los medios de comunicación navarros. Podéis consultar las noticias sobre la sesión del Pleno en Diario de Navarra y Diario de Noticias.

Pleno Escolar 2007-2008

Las propuestas que hemos preparado los alumnos de 2º de la ESO de Jesuitinas son aprobadas por el Parlamento de Navarra.






Podéis ver lo bien que las han defendido vuestros compañeros 2b. JBMS y 2a. JJC. Si entráis en la página del Parlamento de Navarra podréis ver la grabación de la sesión.
¡FELICIDADES!

Exposición Bucaramanga. Objetivos. En qué consiste la actividad

OBJETIVO Y METODOLOGÍA

Entre todos los grupos de 1º y 2º de la ESO vamos a hacer una Exposición sobre Colombia y Bucaramanga. En los días que quedan hasta el 30 de mayo cada grupo preparará un panel sobre los temas escogidos. Deberéis investigar cada uno de los temas utilizando la Web Quest del Proyecto (está en la hoja Web del Colegio jesuitinaspamplona.org, en la pestaña de “General”, en una apartado titulado “Cooperación 2007-2008”).

Además de la exposición, deberéis preparar

Una presentación de 30’’/1’ sobre vuestro panel. El día de la fiesta del colegio habrá visitas guiadas y una persona (mínimo) del grupo participará en el grupo que deberá guiar la exposición.

Un pequeño texto explicativo que se utilizará para realizar un programa de mano sobre las obras expuestas.

Está exposición será un trabajo conjunto de las asignaturas de

. Ciencias Sociales (el contenido de algunos paneles es sobre esta asignatura y se tendrá en cuenta como nota de trabajos)

. Ciencias Naturales (el contenido de algunos paneles es sobre esta asignatura y se tendrá en cuenta como nota de trabajos)

. Tecnología. La confección de los paneles se hará en el taller y la investigación en la hora de informática. Ambos trabajos contarán como nota.

. En 2º de la ESO, plástica. Se trabajará el cartel de exposición como género artístico.

. Lengua. La redacción de los paneles será tenida en cuenta para esta asignatura, por lo que se tendrá cuidado en elaborar contenidos propios (no hay que copiar de las fuentes). Se trabajará el texto científico y divulgativo.

. Idiomas. Se elaborarán pequeños resúmenes en las distintas lenguas que se imparten en el colegio (Inglés, Fancés, Euskera).

Otras asignaturas también se pueden adherir a esta exposición

CALENDARIO DE ELABORACIÓN

. 5-18 de mayo. Investigación
. 19-29 de mayo elaboración