AL ALANDALUS

Al-Ándalus

From: daniel2006, 11 months ago

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Un recorrido por la historia de la Península Ibérica durante la dominación musulmana (711-1492)
Este power point os puede ayudar a entender mejor el tema de Al-alandalus. Cuenta con buenas explicaciones y mapas.

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La guerra de los 100 años

Aquí os dejo un vídeo sobre la Guerra de los 100 años. Habla de la crisis del siglo XIV y de otros temas que ya hemos tratado. Podéis hacer un pequeño comentario. Disfrutad con los dibujos animados son muy divertidos.

Las cruzadas

Podéis mirar este pequeño vídeo sobre las cruzadas y hacer un breve comentario

Mapas de Pamplona

Os presento dos planos de Pamplona. El primero es del siglo XIII y el segundo del XVI.

- Describe cómo son
¿Cuántos núcleos de población observas, cómo estan separados entre sí y del exterior, cómo son esas separaciones? Compara los dos planos.

- Interpretación
¿Por qué Pamplona llega a ser una ciudad relativamente grande en el siglo XIII? ¿Por qué tiene tantos núcleos de población? ¿Por qué se unifica la ciudad en el siglo XV? ¿Quién lo hace? ¿Qué cambios ha habido en Navarra y en Pamplona en el siglo XVI para que la capital del reino cuente con una muralla y una ciudadela en forma de estrella?

- Conclusión
Haz una pequeña conclusión sobre cómo sería la vida en estas ciudades, cómo serían las calles, de qué vivirían estas personas, cómo se organizaría para gobernar la ciudad, cómo se comunicaba con exterior...

Comentario de arte. Pintura

Aquí os dejo otra obra de arte que debéis comentar. Seguimos el esquema de otras ocasiones.
Descripción
Interpretación
Conclusión
Me gustaría que, sobre todo, intentarais relacionar el significado de esta pintura con los acontecimientos que tuvieron lugar en la Europa del siglo XIV

SE ADMITEN ENTRADAS HASTA SEMANA SANTA

Comentario de arte

Os dejo a una vieja conocida. Una pista, la vimos en la visita a la Catedral de Pamplona. Debéis hacer un pequeño comentario. Seguid el esquema que hemos hecho otras veces:

. Descripción: ¿qué es, cómo se representa (actitudes, atributos, forma de representarlo)?

. Interpretación: ¿qué significa?

. Conclusión: movimiento artístico al que pertenece, por qué, movimiento filosófico, título de la imagen.

¡Ánimo!

Esta actividad os sirve de ejemplo, para que veáis el tipo de ejercicio que vamos a hacer. Ya veis que son perfectamente capaces. No cuenta para la tercera evaluación.